hth:东北林大开设生态文明教育实践课——林海是最好的“生态教师”

来源：hth    发布时间：2025-12-01 18:21:12

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　　“没想到大一刚入学就能在森林中上内容这么丰厚、生动的课，这也让我愈加深化理解了人与天然调和共生的科学内涵，我将认真学习专业相关常识，把相关技术和办法带回家园，让更多沙漠长出新苗。”日前，东北林业大学安排全校3100余名大一重生和近百名哈尔滨工业大学大一重生在帽儿山与凉水试验林场共上生态文明教育实践课，来自新疆和田的东北林业大学2025级少数民族预科班学生热依娜·哈里别提参加完实践课程后说。

　　东北林业大学党委常委、副校长李明泽表明，在美丽我国的建造进程中，林业院校承担着为生态文明建造培育专业人才、传达生态理念的重要任务。东北林业大学在林海间开设生态文明实践课，便是要将生态文明理念转化为可感知、可操作的专业教育，让学生从入学起，就建立科学的生态价值观，厚植生态文明建造的内生动力。

　　东北林业大学具有帽儿山试验林场和凉水试验林场，林型多样、动植物资源丰厚，这两个林场一起也是教育部耕读教育基地。校园以此为依托，遴派多名各领域专家组成教育团队，交融耕读教育、劳动教育、天然教育等多个方向，让学生深化知道天然、知道生态系统、知道根本的动植物、实地实操感知生态系统的结构功用与运转规则，建立起生态价值观。自2022年首期生态文明教育实践展开以来，已掩盖12000余名学生。现在已展开成为包括42门精品课程，掩盖森林生态观测、动植物维护、生态修正等多元方向的老练教育系统。

　　“同学们请看，这颗是原始红松的球果，在森林生态中扮演着重要人物……”在“探秘红松球果”实践课上，教师们以什物展现、生动解说与互动发问相结合的方法，向学生介绍原始红松球果，并将原始红松的生态功用娓娓道来。除了“探秘红松球果”外，教师还带领学生深化林区，展开植被查询、物种辨认、生态链分析等实操作业，增强学生的现场感知与着手才能。

　　本年也是哈尔滨工业大学第4年安排重生参加东林的“生态文明特征实践”课程。哈尔滨工业大学2024级机电工程学院学生周子淇表明：“亲手接触树皮的纹路，调查林下植物的共生，才真实体会到生物多样性的含义。未来我将带着对天然的敬畏投身科研，为生态文明建造奉献自己的力气。”

　　据了解，为实行职业特征大学任务，东北林业大学聚集国家生态文明建造需求，2021年发布生态文明教育实施方案，从生态文明教育学科系统、人才教育练习系统、教育质量文明等方面全体规划，重视人才教育练习的“立异练习”和“实践练习”，贯穿学科建造与生态人才培育形式，使学生生长为生态文明建造的坚决践行者。（我国教育报-我国教育新闻网记者 曹曦 通讯员 高春梅 孙培炎）

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